Présentation générale

L’ISS, personne morale de droit privé de statut juridique SARL est fondé en 1987, soit depuis plus d’un quart de siècle. Il fonctionne sous la tutelle institutionnelle de trois ministères illustré par les arrêtés ci-dessous :

n° 005563 du 22 Avril 1987 du Ministère de la santé,
n°00116 du 08 mars 1993 du Ministère de la formation professionnelle,
n° 193/DEPS/DGES/MESR en date du 03 décembre 2013 de l’enseignement supérieur et de la
N° RepSEN/Ensup-priv/HA/032-2018 de l’enseignement supérieur et de la recherche

L’ISS est une structure de prestation de services d’enseignement supérieur professionnel dans le domaine de la santé.

Les activités de l’ISS sont au carrefour de l’éducation et de la santé dans un contexte national de mise en œuvre de la réforme LMD marquée par une forte professionnalisation des enseignements.

Contexte de la création

L’ISS est créé en 1987, avec comme vision stratégique l’amélioration du système de santé au Sénégal et comme objectifs spécifiques la formation professionnelle, l’accès aux soins, l’analyse médicale etc. en somme la mise en place de prestations de services autour de la santé.

Nous voyons donc que la position des créateurs de l’ISS, leurs convictions ainsi que leurs compétences sont à l’origine de cette belle innovation. Cela en dépit des fortes réticences de l’administration publique d’antan, un obstacle principal que ceux-ci ont pu surmonter.

Les étapes de mise en place de l’institution

On peut retenir trois dates repères : 1987, 1998 et 2008. Les deux premières dates ouvrent des périodes de dix années chacune. Elles sont caractérisées par une stabilité du management.

1987-1997 : C’est le temps du démarrage et de la mise en place des procédures administratives, pédagogiques etc. C’est donc une période difficile avec peu de moyens, peu d’effectifs. Seule la volonté des fondateurs et des cadres qu’ils mobilisent autour du projet (comme par exemple feu M. Sidibé et quelques jeunes médecins) permettent le lancement de l’ISS.

Durant cette période les contraintes financières sont énormes mais en dépit de cela l’effectif augmente légèrement et surement : en dix ans l’effectif passe de huit (8) élèves à près de deux cents (200) élèves. Ces élèves se répartissent entre la formation d’Infirmier Breveté et celle de Technicien de Laboratoire d’Analyses Médicales ; qui constituent les deux enseignements proposés par l’Institut à l’époque. Cette phase voit également la formation prendre le dessus sur les autres activités.

1998-2008 : Le décès de feu le directeur Assane NDIAYE et son remplacement par feu le Docteur Daouda SOW ouvre une nouvelle période caractérisée par la professionnalisation du personnel et le développement de l’institut.

Sur le premier aspect le personnel bénéficie d’un nouveau statut. En effet au regard des difficultés de la première période peu de personnes était engagé sous contrat. Leur situation s’améliore avec l’obtention de contrats à durée indéterminée tout le long de cette étape. Il faut également intégrer la formation professionnelle dont le personnel a bénéficié au sens où le passage de diplôme d’infirmier breveté à infirmier d’Etat rendait nécessaire le rehaussement du niveau de qualification des salariés.

Du point de vue de l’effectif celui-ci double à la fin de la période avec plus 500 étudiants. De même l’Institut augmente et diversifie son offre de formation avec la création de cinq nouveaux diplômes. Les annexes de Kaolack et Ziguinchor sont créées respectivement en 2003 et 2005.

Depuis 2008 :

Cette période est caractérisée par une relative instabilité du management à cause de la longue maladie suivi du décès de Feu Dr Daouda SOW. Ce vide directionnel a été compensé par la compétence des équipes qui ont su garder et consolider les acquis.

Néanmoins c’est durant cette période que l’Institut dans un souci d’innovation et d’adaptation aux exigences de la réforme du système de l’enseignement supérieur au Sénégal amis en place en 2012/2013 de nouveaux programmes conforme au référentiel LMD (Licence-Master-Doctorat)dans de nouvelles filières comme : les sciences infirmières, sciences gynéco-obstétricales et les sciences biologiques. Cette période connaît également le démarrage effectif de la formation continue en cours du soir ainsi que des formations à la carte telles que l’échographie. Notons enfin que l’institut santé services dispose d’une plateforme e-learning pour l’enseignement à distance.